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Ingresso no Ensino Superior
O vestibular mudou
No passado, os vestibulares se propunham a selecionar aqueles com mais domínio do conteúdo do Ensino Médio. Hoje, além da capacidade de pensar de modo interdisciplinar e de interpretar textos complexos, também são exigidas habilidades esperadas em pessoas com perfil de liderança. Na Fundação Getulio Vargas, em São Paulo, além das provas tradicionais, os candidatos ao curso de Administração de Empresas passam por uma entrevista. Já no Insper, há dinâmica de grupo, debate e arguição oral. Nesse cenário, escolas que se prendem apenas a um ensino apostilado serão superadas.
“Embora sempre exista uma tensão, porque se trata de um processo seletivo, não senti dificuldade na dinâmica de grupo, porque foi muito semelhante ao que eu já havia tido no Colégio. Parecia que eu estava em uma aula de Jornalismo, discutindo com meus colegas sobre um tema polêmico.” Bernardo Machado, ex-aluno do Stockler, conquistou o quinto lugar em Engenharia Mecatrônica no Insper e também foi aprovado na Escola Politécnica da USP e na Ufscar.
Trilhas individualizadas
Na 3ª série do Ensino Médio, reagimos às mudanças ao embarcar com cada estudante em um exercício individualizado de construção de projeto de vida que inclui definir a grande área em que ele sonha atuar no futuro, investigar as carreiras que servem como portas de entrada nesse universo, comparar os cursos de graduação que preparam para o exercício dessas carreiras e as instituições que oferecem tais cursos. A consequência é um verdadeiro plano de ataque composto por metas que garantem que os estudantes estejam aptos para enfrentar, confiantes, os processos seletivos dos quais escolheram participar.
Escolha da carreira
O processo de escolha da carreira é acompanhado mais detidamente pela orientação pedagógica da terceira série. Além disso, durante todo o Ensino Médio, promovemos o contato com estudantes de graduação que já foram alunos do Stockler e com profissionais de sucesso em diferentes áreas. Anualmente, promovemos o Mergulho nas Carreiras, com dinâmicas que visam o autoconhecimento e rodas de conversa sobre os cursos e instituições mais desejados pelos estudantes do Médio.
“Destaco o trabalho da orientação educacional e dos professores, que me ajudaram a entender as diferenças entre as carreiras para que eu pudesse fazer uma boa escolha não só de curso, mas de faculdade e, ainda, saber para o que eu estava me preparando.” _João Dutra, aprovado em Relações Internacionais na FGV-SP
Lives com profissionais inovadores, visitas a faculdades e eletivas oferecidas por instituições como a FGV-SP e a ESPM completam o rol de possibilidades que contribuem para uma escolha coerente com o projeto de vida dos jovens.
Tecnologia a serviço da aprovação
O Stockler usa plataformas especializadas, ligadas aos simulados feitos na escola, que produzem relatórios em que é possível consultar uma síntese do desempenho de cada aluno e também de seu desempenho em relação ao grupo. Com base nas estatísticas dos simulados e outras ferramentas de que o colégio dispõe, a equipe e os estudantes podem fazer análises quantitativa e qualitativa dos resultados. Enquanto a primeira olha para a nota em si, a segunda aponta o nível de preparação do jovem nas diferentes áreas do conhecimento.
